Los Tiracuentos

Lee, imprime y contesta.

Lee con atención el siguiente texto :

Era la hora del recreo y todos los niños y niñas fueron al kiosco a comprar. Rita compró un chup, Manuel un pan con hot dog, al que le echó bastante kétchup y mayonesa, Raquel compró galletas, Tomas compró una gaseosa y así todos se reunieron a conversar y a comer.

Manuel dijo: - Miren el gran mordisco que le doy a mi pan. – Pero en ese instante, el hot dog y las cremas salieron del pan y cayeron directo en el polo de Laurita.

- ¡Mi polo nuevo! ¡Eres un tonto! – gritó Laurita muy molesta, al mismo tiempo que le daba un empujón a Manuel.

-           Pero Laurita, - dijo Rita – es solo una mancha.

-           ¡Perdón Lauri, yo no lo hice a propósito! – Dijo Manuel.

- ¿Y ahora qué hago con mi polo?  Tú solo piensas en comer y no te fijas en lo que haces. ¡ No te quiero ver! – dijo Laurita.

Raquel se acercó a Manuel, le ayudó a recoger el pan y al verlo tan apenado, lo consoló.

Mientras tanto Tomás se acercó a Laurita para calmarla.

-           Mira Lauri, comprende que Manuel no lo hizo a propósito.

-           ¡Pero mira como dejó mi polo! – Insistió Laurita.

- Está bien, pero el polo se puede recuperar lavándolo, mientras que una buena amistad es difícil de recuperar, además él ya te pidió disculpas y es nuestro amigo.

- ¡Ay! Creo que tienes razón, lo traté muy mal- dijo Laura, arrepintiéndose de lo que había hecho.

Laura se acercó hasta donde estaba Manuel, él todavía seguía preocupado por lo ocurrido.

-           Lauri, por favor perdóname, si quieres te lavo el polo.

- No Manuel, perdóname tú, creo que fui muy dura al tratarte de esa manera.

Manuel dio un gran suspiro de alivio y los dos amigos se dieron la mano y todos los compañeros los abrazaron en señal de alegría.

Para celebrar, Rita invitó a todos unos ricos chocolates. 

                                                                                                  Adaptación de Luisa Viscarra C

  Lee con cuidado y marca la respuesta correcta:

1. El texto que leíste es  :

a. Fábula            b. Cuento         c. Noticia

2. Escribe el número según sucede los hechos de la historia :

Laura se arrepintió de lo que había hecho.

         Laurita se molestó y empujó a Manuel.

         Tomás conversó con Laurita.

         Los amigos comieron unos ricos chocolates.

         Los niños y niñas compraron en el kiosco.

Manuel al morder su pan manchó el polo de Laurita.

3. Laurita se molestó con Manuel por qué : 

a. Porque Manuel comía mucho.

b. Porque Manuel manchó su polo.

c. Porque Manuel la empujó.

4. Tomás calmó a Laurita por qué

a. Manuel se disculpó.

b. Rita la consoló.

c. Una amistad es difícil de recuperar.

5. ¿Qué título le pondrías a este texto?

a. La renegona de Laurita.

b. Problemas de amigos.

c. Manuel el tonto.

6. El mensaje de la lectura es que:

a. Hay que estar alerta de lo que nos hacen.

b. Con los amigos solo se pasa buenos momentos. 

c. Los buenos amigos se perdonan.

Lee con atención el siguiente texto :

Cierta vez, el príncipe heredero de la corona de Inglaterra, niño que se había hecho conocido por su mal genio, por su indisciplina y por la falta de respeto a sus profesores, se comportó muy mal con una de sus maestras.

Muy enfadada ella le llamó la atención y le exigió más respeto. Entonces el muchacho lejos de hacerle caso, de un fuerte puntapié rompió uno de los más hermosos jarrones que adornaban la suntuosa habitación del palacio.

La profesora de inmediato abandonó el salón de estudios y fue a presentar el caso al rey, padre del príncipe, quien vino al instante y, llamándole la atención, exigió al niño pidiese perdón a su maestra y le prometa respeto.

El pequeño príncipe, puesto de pie, en tono muy arrogante, exclamó :

-         Recuerde, señor, que ella es un súbdito del rey. ¿ Acaso yo no seré un día el rey  de Inglaterra?

-         Lo sé muy bien … Por eso te mando por segunda vez pidas perdón a la profesora. El que debe mandar mañana, debe aprender a obedecer hoy.  

Ahora marca la respuesta correcta :

1.¿ Cómo era el príncipe?

a. Educado, obediente, cortés.

b. Malgenioso, indisciplinado y no respetaba.

c. Gracioso, amable con los demás

2. Según el texto, ¿ Por qué la maestra se enfadó?

a. Porque el príncipe hizo una travesura.

b. Porque el príncipe se comportó muy mal.

c. Porque el príncipe no escuchaba.

3. En el texto ¿ qué quiere decir “ fue a presentar el caso al rey?

a. Que fue a visitar al rey.

b. Que fue a discutir con el rey.

c. Que fue a quejarse con el rey.

4.¿ Por qué el rey decidió llamar la atención al príncipe?

a. Porque quería que primero aprenda a obedecer.

b. Porque quería enseñarle a la maestra como se enseña.

c. Porque quería que primero aprenda a mandar.

5. Este cuento nos enseña principalmente que:

a. No debemos ser malcriados .

b. Todos sin importar la condición debemos aprender a respetar.

c. Debemos escuchar los consejos de los demás.

6. ¿ Qué título le pondrías a este cuento?

a. Los maestros del príncipe

 b. El príncipe y el rey

c. El príncipe rebelde

7. ¿ De qué trata este texto?

a. Trata de la lección de respeto que aprendió el príncipe. 

b. Trata del mal comportamiento de un príncipe.

c. Trata de los maestros que tenía un príncipe.

8. Ordena las ideas escribiendo adecuadamente los números :

     (       )     El rey llamó la atención y exigió pedir perdón a su maestra.

     (       )     La profesora fue a presentar el caso al rey.

 (   )  El príncipe arrogante exclamó: Recuerde señor que ella es un        súbdito del rey.

(      )   El príncipe heredero de la corona de Inglaterra se comportó mal con  una de sus maestras.  

(        )    El que debe mandar mañana debe aprender a obedecer hoy.

Este espectáculo se presentará en el salón chicos, vamos a disfrutarlo...Sera el jueves 7 de Noviembre.

Calavera a 5o.

Pobrecita la maestra Mónica,

ya la muerte se la llevó, 

directito al cementerio,

la pobre ni cuenta se dió,

que la fría huesudita 

al panteón se la llevó.

todo estaba muy tranquilo

hasta que a la muerte se le ocurrió

regresar por los alumnos,

y a todos se los cargó,

nunca hubiera hecho eso,

la calaca se arrepintió, 

pues con tanto ruido y gritos,

la pobre  se ensordeció,

y con esa gritadera,

hasta la tarea extra olvidó...

Actividad matematica.

I.- Coloca en el orden las siguientes multiplicaciones, resuelve y comprueba, en tu libreta.


345x45=
2345x56=
9085x78=
987x38=
678x90=
5678x95=
7895x32=
9053x76=
2908x97=
3456x91=
8590x67=
6754x28=
2394x89=
9830x73=
8944x11=

Buenas tardes apreciables padres de familia.

Hubiese sido mejor darles este mensaje directamente pero en vista de que es imposible, pues , ya hablaremos en la junta de calificaciones.
El día de hoy  Lunes 28 de Octubre platiqué con los muchachos y les explique que teníamos que cambiar la metodología y la cuestión de la tarea extra , a los niños se les busca la manera de llegar a ellos pero siento que no estoy recibiendo apoyo de parte de ustedes, no generalizo, pero muchos alumnos no me hacen la tarea porque mencionan que ustedes como padres de familia les dan permiso de no hacerla porque es mucha, o detalles así, les pido que me apoyen, todo lo que yo hago dentro del salón es para bienestar de sus hijos, yo espero que Dios me ayude y ustedes también, mañana las cosas van a cambiar y yo espero su comprensión y apoyo, vamos a hacer de nuestro niños unos triunfadores, se los agradezco con toda el alma. Hasta pronto. Me pongo a su disposición:

monica788a@hotmail.com

Gracias.
Maestra Mónica Ochoa

LECTURAS PARA 5º PRIMARIA

Nos tocò para el altar cooperar con veladoras y frutas, a partir del lunes favor de llevar algo , se los voy a agradecer mucho.


Ejercicios de Español
Imprimir y contestar. Para el lunes.

LECTURAS PARA 5º PRIMARIA

LA LUNA (2ª PARTE): SUPERFICIE LUNAR

La luna es una bola de roca gris, está llena de piedras y de polvo. En ella no hay ni animales, ni plantas ni ningún otro ser vivo: la vida allí es imposible ya que no hay atmósfera (esa capa protectora de gas que hay en la Tierra) y por eso hace muchísimo calor de día y un frío glacial de noche. Tampoco hay aire que respirar, el cielo está siempre oscuro y no hay ruidos. Se dice que es un astro "muerto".

En nuestro satélite hay, sobre todo, montañas, paisajes parecidos a valles y grandes llanuras a las que se llama mares, aunque no hay agua en la luna, salvo quizá agua helada.

La superficie de la luna está llena de cráteres que se formaron por los choques de rocas que cayeron sobre ella desde el espacio. Estas rocas se llaman meteoritos y desde hace millones de años caen sobre la luna. Hay cráteres de todos los tamaños.

También se pueden observar sobre la superficie de la luna multitud de manchas. Las más oscuras son las llanuras o mares y las más claras, las montañas o los valles.

Vamos a trabajar con la lectura:

1) Busca en el diccionario el significado de las palabras subrayadas.

2) ¿Hay vida en la luna? ¿Por qué?

3) ¿Qué es un meteorito?

4) ¿Qué son las manchas oscuras de la luna?

5) ¿Y las claras?

(Texto extraído y adaptado del libro "La Tierra y el cielo" de la editorial Círculo de Lectores)

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NUESTRA LUNA

La luna es el primero de los cuerpos celestes que los niños y niñas conocen porque es el que pueden ver con más facilidad a primera vista.

La luna no es un planeta, es un satélite. Los satélites giran alrededor de un planeta; la luna es nuestro satélite. El planeta Tierra, que es cuatro veces más grande que ella, la atrae y ella gira alrededor. Tarda casi un mes en dar la vuelta a la Tierra, después vuelve a empezar.

De noche tienes la sensación de que la luna brilla, pero ella no da luz ya que no es una estrella. Recibe los rayos del sol y los reenvía como un espejo. Es de noche porque el sol no ilumina nuestro lado de la Tierra pero la luna aún recibe sus rayos. Sobre todo ves la luna de noche pero de día, y dependiendo de la posición que tenga en el cielo, también la puedes ver aunque es difícil distinguirla porque la luz del sol es demasiado brillante.

Noche tras noche, la luna parece cambiar de forma. En realidad, como se desplaza en relación a la Tierra y el sol somos nosotros los que la vemos de diferentes maneras: son sus fases. La luna tiene las siguientes fases:

* Luna Nueva: es cuando la luna está entre la Tierra y el sol; entonces no la ves.

* Cuarto Creciente: la luna, la Tierra y el sol se encuentran en ángulo recto. Puedes ver la mitad de la luna.

* Luna Llena: la Tierra se coloca entre el sol y la luna. Entonces podemos verla entera. 

* Cuarto Menguante: finalmente la luna, la Tierra y el sol vuelven a ponerse en ángulo recto. Entonces vemos la otra mitad de la luna.

Ahora responde a estas preguntas:
1) ¿Qué significa que la luna es un satélite?

2) ¿Por qué brilla la luna?

3) ¿Cuántas fases tiene la luna?

4) ¿De qué depende la forma en la que vemos la luna?

5) ¿Qué sucede durante la fase de cuarto creciente?

6) ¿Y durante la luna llena?

(Texto extraído y adaptado del libro "LA Tierra y el cielo" de la editorial Círculo de Lectores)
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EL LENGUAJE DE LA COLA

El título tiene sentido si tenemos en cuenta que nos referimos a la cola del gato. Además de poseer un lenguaje expresivo y un vocabulario muy amplio -se calcula que hay un centenar de “miaus” distintos- el gato también goza del privilegio de tener una cola finamente expresiva, y por el modo de moverla se pueden entender un montón de cosas.

A continuación vas a leer algunos ejemplos:

• Cola alta y recta: el gato espera algo agradable por vuestra parte (una caricia o comida).
• Cola alta con la punta vuelta hacia un lado: significa que está contento de volver a verte.
• Moviéndola con calma: le gustas tú y le gusta el sitio.
• Cola baja casi entre las patas: me gustas poco y te estoy vigilando.
• Moviéndola rápidamente: se dispone a atacar.
• Cola hinchada: el gato está asustado.
• Cola recogida por delante mientras el gato está sentado: significa que está en actitud de escucha y atención.

AHORA RESPONDE: A

1. ¿De qué formas puede expresarse un gato?

Observa estas imágenes y di qué expresa el gato en cada una de ellas.

Gato 1

Gato 2

Imprimir y contestar , son para el jueves muchachos, animo con los examenes ya falta poco para terminar, portense bien, no hay tarea extra pero por favor ya tranquilos, saludos.

1.- Un campo rectangular tiene 170 m de base y 28 m de altura. Calcular:

a) Las hectáreas que tiene.

b) El precio del campo si el metro cuadrado cuesta 15 $.

2.-  Calcula el número de baldosas cuadradas, de 10 cm, de lado que se necesitan para enlosar una superficie rectangular de 4 m de base y 3 m de altura.

3.- Hallar el área de un triángulo rectángulo isósceles cuyos lados miden 10 cm cada uno.

4.- El perímetro de un triángulo equilátero mide 0.9 dm y la altura mide 25.95 cm. Calcula el área del triángulo.

5.- Calcula el número de árboles que pueden plantarse en un terreno rectangular de 32 m de largo y 30 m de ancho si cada planta necesita para desarrollarse 4 m².

6.- El área de un trapecio es 120 m², la altura 8 m, y la base menor mide 10 m. ¿Cuánto mide la otra base?

7.- Calcular el área de un paralelogramo cuya altura mide 2 cm y su base mide 3 veces más que su altura.

8.- Calcula el área de un rombo cuya diagonal mayor mide 10 cm y cuya diagonal menor es la mitad de la mayor.

9.- En el centro de un jardín cuadrado de 150 m de lado hay una piscina también cuadrada, de 25 m de largo. Calcula el área del jardín.

10.- Calcula el área del cuadrado que resulta de unir los puntos medios de los lados de un rectángulo cuya base y altura miden 8 y 6 cm.

Mañana es el retiro espiritual del grupo, allá los espero, llevar lonche, jugo, y seguir las indicaciones del recado que les dí, hay que llevar el uniforme deportivo pants ,

:	Florencio Antillón No. 1241 Centro Monterrey, Nuevo León
	C.P.: 64000

Esa es la dirección de la iglesia por si andan un poco perdidos.

recuerden que la misa va a ser a las 12:00 pm, pero el retiro es desde tempranito.

Cuidense y mañana listos para recibir a:

Descubrimiento de América.

El 12 de Octubre  de 1492 de Cristóbal Colón llegó  a América, es un suceso histórico en la historia de la humanidad, pues marcó el camino político, social y económico del planeta para los siglos siguientes.

''El Encuentro de dos Mundos'' se inició el 03 de agosto de 1492 cuando Colón y sus embarcaciones partieron del Puerto de Palos (Huelva) en un viaje que duró más de dos meses hasta llegar a una de las pequeñas islas que hoy forman las Antillas.

Colón luchó mucho para poder realizar este viaje, pues los Reyes Católicos de España en un principio se mostraron negativos hacia este proyecto del navegante genovés. Luego de un largo proceso de convencimiento, finalmente ''La Niña'', ''La Pinta'' y ''La Santa María'' lograron embarcar hacia un viaje marino por Occidente.

Colón llegó el 12 de Octubre a la isla de Guanahaní, ubicada actualmente en el archipiélago de las Antillas, territorio perteneciente a las Bahamas. Sin embargo, Colón creyó por mucho tiempo que había llegado a Asia por la ruta occidental, aunque en realidad se encontró con un territorio, un continente totalmente extraño para toda Europa: América.

 ( Esto es para Gabriela, es para la asamblea, imprimelo por favor .

El Descubrimiento de América. Hacer una reseña de este video.

Geografía: Los mapas y su interpretación. Hacer una reseña de este video.

Mensaje

Ya pórtense bien mis niñas. No les voy a dejar otra tarea pero sean un poquito mas disciplinadas ,es todo por su bien.
No voy a dejar tarea extra, para que así consideren un poco mis indicaciones.
Dios las bendice, las quiero mucho... aunque no lo crean...saludos...

Mensaje para los padres de las niñas de mi grupo.

Las niñas han mostrado todavía en estas fechas indisciplina hasta en la manera de formarse, les pido que platiquen con ellas , tengo que generalizar porque no voy a hablar de ninguna en especial , algunas ya están entendiendo que tienen que disciplinarse y empiezan a cooperar conmigo en muchos aspectos , aun así les pido su comprensión y cooperación para que hablen con ellas y las hagan entender que todo esto es por su bien. Muchas Gracias.


Tarea extra solo para las niñas.

Copiar y resolver en la libreta.

• 1. En una granja avícola se producen 12 384 pollitos, los mismos que serán transportados en cajas con ventilación en las que caben 96 pollitos. ¿Cuántas cajas se necesitan para transportar a todos los pollitos?

A) 129
B) 128
C) 118
D) 130

• 2. Alejandro tiene 600 canicas y como se va a ir a vivir a Guadalajara se las va a regalar a sus 12 amigos en partes iguales. ¿Cuántas canicas le dará a cada amigo?

A) 600 - 12
B) 600 x 12
C) 660/12
D) 600 + 12

• 3. ¿Cuál es la cantidad de mosaicos que caben en un piso que tiene 5 mosaicos de largo por 4 mosaicos de ancho?

A) 54
B) 9
C) 1
D) 20

• 4. Toño compró una cámara por 512 y tiene que pagar 68 € por adelantado. ¿Cuanto resta por pagar?

A) 427
B) 456
C) 444
D) 464

• 5. Mariana quiere saber cuánto tiene que pagar cada mes, durante un año, por una moto que le costó 4320 $.

A) 4332 $
B) 360 $
C) 4308 $
D) 300 $

• 6. Lupe tiene 18 cajas con 150 canicas en cada una. ¿Cuántas canicas tiene en total?

A) 168
B) 2700
C) 132
D) 2699

• 7. Karmina compró un paquete de libros de $ 2,500 en 18 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

A) 138
B) 2518
C) 2482
D) 139

• 8. Un autobús recorrió su ruta tres veces, pero al iniciar otro viaje tuvo un problema mecánico y sólo alcanzó a cubrir la cuarta parte del recorrido. ¿Qué fracción expresa su recorrido?

A) 3 y 2/2
B) 3 y 1/4
C) 3 y 2/4
D) 3 y 2/6

• 9. Tres hermanos barrieron las dos canchas de baloncesto. Lucia barrió 2/6, Laura barrió 5/6, Adrián barrio 4/6 y Daniel 1/6 de las canchas ¿Quièn barrió más?

A) Lucia
B) Laura
C) Daniel
D) Adrián

• 10. Maria hizo jugo de naranja para sus hijos. Jorge tomó ½ litro, Jaime tomó ¼ de litro, Ángel tomó 1/3 de litro y Paloma tomó 1/6 de litro. ¿Quién tomó menos?

A) Jorge
B) Paloma
C) Ángel
D) Jaime

• 11. Una hormiga llega a 6/10 de su camino. Si se divide el camino en quintos, ¿qué fracción representa el recorrido de la hormiga?

A) 3/5
B) 1/5
C) 5/3
D) 10/5

• 12. En el festival de navidad de la escuela, el teatro se fue llenando por partes. Primero llegaron 2/9 partes de espectadores, después entraron 3/9 y, por último, entraron 1/9 partes de espectadores ¿Qué parte del teatro se ocupó?

A) 6/27
B) 6/18
C) 6/9
D) 3/9

• 13. Un paquete contenía 6/8 de kilogramo de harina y se utilizaron 2/8 de kilogramo para hacer un pastel ¿Cuánta harina quedó en el paquete?

A) 8/8
B) 3/8
C) 5/8
D) 4/8

• 14. . En una prueba de salto de longitud Silvia saltó 1,5 m en su primera oportunidad, 1,75 m en la segunda y 2,3 m en su último salto. Si el record de 3 saltos está en 5,80 m ¿Cuánto le faltó para alcanzarlo?

A) 0,25m.
B) 0,75 m.
C) 0,55 m.
D) 0,45 m.

• 15. Es un triángulo con sus tres lados iguales.

A) Recto
B) Isósceles
C) Escaleno
D) Equilátero

• 16. Es un triángulo con dos lados iguales y uno desigual.

A) Isósceles
B) Equilátero
C) Recto
D) escaleno

• 17. Es un triángulo con sus tres lados desiguales.

A) Equilátero
B) Recto
C) Isósceles
D) Escaleno

• 18. Michelle tiene un listón que mide 50 centímetros y quiere saber cuántos decímetros mide su listón.

A) 500 decímetros
B) 0.5 decímetros
C) 50 decímetros
D) 5 decímetros

• 19. La profesora de lenguaje dejó de tarea que en 15 días sus alumnos completaran 5 horas de lectura cada uno. ¿Cuántos minutos diarios tiene que leer cada niño?

A) 27 minutos
B) 300 minutos
C) 20 minutos
D) 15 minutos

• 20. Iván tenía ahorrado 2080 $ y Vanessa le pidió 1232 $ ¿Cuánto dinero le quedó a Iván?

R=____________

• 21. Estefanìa tenía ahorrado $2,250 pesos y compró un juguete que le costó $790 pesos ¿Cuánto dinero le quedó?

A) 2540
B) 1460
C) 1650
D) 1360